试题要求

（判断题）“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。这是一种外铄论的观点。（ ）

    试题考点

    考点名称个体身心发展的动因

    考点简介个体身心发展的动因主要有内发论、外铄论和马克思关于事物发展的动因论。今天我们就一起来详细的学习这三大动因。首先内发论主要观点强调人的身心发展的力量主要来自于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件，但却不能改变和决定人的发展。[查看详情]

    考点通关《个体身心发展的动因》通关特训题库 第1关  《个体身心发展的动因》通关特训题库 第2关

    答案解析

    答案Y
    解析本题考查的是个体身心发展的动因。外铄论（环境决定论）指的是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。其代表人物有：荀子、洛克、华生。题干中洛克的这句话说明人的好坏不是天生的而是通过后天环境教育决定的，因此这是一种外铄论的观点。 故表述正确。
    来源2019年7月20日山东省济宁市邹城市事业单位考试（教育类）试题及解析（网友回忆）

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