试题要求

(判断题)美国儿科医生、儿童心理学家格赛尔的双生子爬梯实验证明,儿童的发展依赖于成熟的水平。

    试题考点

    考点名称个体身心发展的动因

    考点简介个体身心发展的动因主要有内发论、外铄论和马克思关于事物发展的动因论。今天我们就一起来详细的学习这三大动因。首先内发论主要观点强调人的身心发展的力量主要来自于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。内发论强调遗传在人的发展中的决定作用。教育所起作用只是为人的发展创造条件,但却不能改变和决定人的发展。[查看详情]

    考点通关《个体身心发展的动因》通关特训题库 第1关  《个体身心发展的动因》通关特训题库 第2关

    答案解析

    答案Y
    解析本题考查个体身心发展的动因。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练,B则不进行此种训练。6周后,A爬5级梯只需26秒,而B却需45秒。从第7周开始,格赛尔对B连续进行两周爬梯训练,结果B反而超过了A,只要10秒钟就爬上了5级梯。格赛尔据此提出个体发展是由成熟因素决定的。因此,美国儿科医生、儿童心理学家格赛尔的双生子爬梯实验证明,儿童的发展依赖于成熟的水平。 故表述正确。

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