试题要求

（判断题）贾德的“水下击靶实验”说明概括化原理学生掌握的越好，迁移的效果越差。（  ）

    试题考点

    考点名称学习迁移理论

    考点简介教育心理学所研究的学习迁移是狭义的迁移，特指前一种学习对后一种学习的影响或者后一种学习对前一种学习的影响。20世纪以来教育心理学家关于学习迁移的研究，就是通过设计两种学习情境，看一种学习对另一种学习的影响。学习迁移理论主要分为两个时期，在考试中需要着重掌握和理解的是早期迁移的人物、理论以及相关实验，接下来我们就来看看这两个时期的人物和理论。[查看详情]

    考点通关《学习迁移理论》通关特训题库 第1关  《学习迁移理论》通关特训题库 第2关

    答案解析

    答案N
    解析本题考查学习迁移理论。贾德的经验类化说认为对已有经验进行了概括，就可以完成从一个情境对另一个情境的迁移。迁移的发生主要不是因为任务之间的表面相似性，而在于被试是否获得对有关知识的概括化理解，只有在两种任务中概括出它们之间的共同原理才是迁移产生的关键。通过“水下击靶实验”说明，概括化原理学生掌握的越好，迁移的效果越好。题干中，“迁移的效果越差”表述不准确。 故表述错误。
    来源2020年11月1日重庆市长寿区教师招聘考试《教育学心理学知识（普教）》试题及解析（网友回忆）

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