试题要求

(单选题)认为“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”属于(  )的观点。

  • A. 形式训练说
  • B. 相同要素说
  • C. 概括化理论
  • D. 关系转换说

试题考点

考点名称学习迁移理论

考点简介教育心理学所研究的学习迁移是狭义的迁移,特指前一种学习对后一种学习的影响或者后一种学习对前一种学习的影响。20世纪以来教育心理学家关于学习迁移的研究,就是通过设计两种学习情境,看一种学习对另一种学习的影响。学习迁移理论主要分为两个时期,在考试中需要着重掌握和理解的是早期迁移的人物、理论以及相关实验,接下来我们就来看看这两个时期的人物和理论。[查看详情]

考点通关《学习迁移理论》通关特训题库 第1关  《学习迁移理论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查对概括化理论的理解。迁移的概括说认为对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移。题干中强调“产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理”,因此属于概括说的观点。C项正确。 A项:形式训练说主张以官能心理学为基础,主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。它把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。认为学习的内容不重要,重要的是所学材料对官能训练的价值。与题干不符,排除。 B项:相同要素说又称为共同要素说,是指只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,才会产生学习的迁移。代表人物为桑代克和伍德沃斯。与题干不符,排除。 D项:关系转化说是指习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟(小鸡啄米实验)。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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