试题要求

(单选题)奥苏贝尔认为学生的学习主要是(  )。

  • A. 有意义的机械学习
  • B. 有意义的发现学习
  • C. 有意义的接受学习
  • D. 接受学习和发现学习

试题考点

考点名称学习的分类

考点简介学习分类研究始于第二次世界大战期间,许多心理学家应征入伍,从那时起,军队内部利用风靡一时的行为主义学习主义学习理论指导军事人员训练,但收效甚微。心理学家开始认识到人类学习的复杂程度,绝非仅靠外在行为就能全部诠释。而想要利用学习论原理指导教学,首先必须研究学习的分类。[查看详情]

考点通关《学习的分类》通关特训题库 第1关  《学习的分类》通关特训题库 第2关
《学习的分类》通关特训题库 第3关

答案解析

答案C
解析本题考查的是奥苏贝尔对学习的分类。奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分:从学生学习的方式上,将学习分为接受学习与发现学习;从学习内容与学习者认知结构的关系上,又将学习分为有意义学习和机械学习。奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习,有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系,是原有观念对新观念加以同化的过程。C项正确。 A、B、D三项:均为干扰项,与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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