试题要求

(单选题)下列哪项属于有意义的接受学习( )。

  • A. 学生兴趣盎然地听科普讲座
  • B. 学生用谐音法记忆单词
  • C. 科学家探索新材料
  • D. 玩走迷宫游戏

试题考点

考点名称学习的分类

考点简介学习分类研究始于第二次世界大战期间,许多心理学家应征入伍,从那时起,军队内部利用风靡一时的行为主义学习主义学习理论指导军事人员训练,但收效甚微。心理学家开始认识到人类学习的复杂程度,绝非仅靠外在行为就能全部诠释。而想要利用学习论原理指导教学,首先必须研究学习的分类。[查看详情]

考点通关《学习的分类》通关特训题库 第1关  《学习的分类》通关特训题库 第2关
《学习的分类》通关特训题库 第3关

答案解析

答案A
解析本题考查学习的分类。有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。所谓实质性的联系,即非字面的联系,是指表达的语词虽然不同,但却是等值的。一旦新旧知识建立这种实质性的联系,学习者就可以用不同形式表达相同的意思。所谓非人为的联系,即有内在联系而非任意性的联想或联系,指新知识与原有认知结构中的有关观念建立了某种合理或逻辑基础上的联系。A项中,“听科普讲座”是接受学习,且学生是兴趣盎然的,必然会深入理解所学知识,因此属于有意义接受学习。A项正确。 B项:谐音记忆法记忆单词,属于人为联系,因此不属于有意义学习。与题干不符,排除。 C项:科学家探索新材料属于发现学习,不属于接受学习。与题干不符,排除。 D项:玩走迷宫游戏需要自己去探索路线,属于发现学习,不属于接受学习。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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