试题要求

(多选题)奥苏贝尔根据学生学习进行的方式,把学生的学习分为(  )。

  • A. 发现学习
  • B. 接受学习
  • C. 逻辑学习
  • D. 有意义学习

试题考点

考点名称学习的分类

考点简介学习分类研究始于第二次世界大战期间,许多心理学家应征入伍,从那时起,军队内部利用风靡一时的行为主义学习主义学习理论指导军事人员训练,但收效甚微。心理学家开始认识到人类学习的复杂程度,绝非仅靠外在行为就能全部诠释。而想要利用学习论原理指导教学,首先必须研究学习的分类。[查看详情]

考点通关《学习的分类》通关特训题库 第1关  《学习的分类》通关特训题库 第2关
《学习的分类》通关特训题库 第3关

答案解析

答案AB
解析本题考查奥苏贝尔的学习的分类。按照学习性质与形式,奥苏贝尔从以下两个维度对认知领域的学习进行分类。(1)根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习。接受学习,是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。发现学习,是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。(2)根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。机械学习,是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习,是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。A、B两项正确。 C项:为干扰项。与题干不符,排除。 D项:奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系,将学习分为机械学习和有意义学习。与题干不符,排除。 故正确答案为AB。

同类试题