试题要求

(单选题)通常认为,教育学成为一门独立的学科,萌芽于1632年的(  )。

  • A. 《教育论》
  • B. 《大教学论》
  • C. 《爱弥儿》
  • D. 《教育漫话》

试题考点

考点名称教育学的产生和发展之创立阶段

考点简介教育学从无到有,经历了很长的发展历程,我们从历史上的三个时间维度来理解,这个知识点的脉络就十分的清晰。教育学的创立阶段,主要考察的就是教育家们的著作及其观点,比如说培根是科学归纳法的第一人,在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次提出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来的。提到培根我们第一个知识点考察的就是他把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来的。第二个知识点就是他广为流传的一句话:“知识就是力量”。[查看详情]

考点通关《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第1关  《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第2关
《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教育学创立阶段的教育人物及其思想。通常认为,教育学成为一门独立规范的学科,萌芽于1632年,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。而教育学作为一门独立、规范的学科,它诞生的标志是德国教育学家赫尔巴特的《普通教育学》的出版。B项正确。 A项:《教育论》是德国著名的哲学家、思想家康德的代表著作。与题干不符,排除。 C项:《爱弥儿》是法国启蒙时期的思想家、教育家卢梭的代表著作。与题干不符,排除。 D项:《教育漫话》是近代英国著名的哲学家、思想家洛克的代表著作。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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