试题要求

(单选题)“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”,首先提出该观点的教育家是(  )。

  • A. 夸美纽斯
  • B. 卢梭
  • C. 裴斯泰洛奇
  • D. 赫尔巴特

试题考点

考点名称教育学的产生和发展之创立阶段

考点简介教育学从无到有,经历了很长的发展历程,我们从历史上的三个时间维度来理解,这个知识点的脉络就十分的清晰。教育学的创立阶段,主要考察的就是教育家们的著作及其观点,比如说培根是科学归纳法的第一人,在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次提出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来的。提到培根我们第一个知识点考察的就是他把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来的。第二个知识点就是他广为流传的一句话:“知识就是力量”。[查看详情]

考点通关《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第1关  《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第2关
《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第3关

答案解析

答案C
解析本题考查教育学创立阶段的教育家思想。裴斯泰洛齐是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。他认为将教育和教学工作置于儿童的心理活动规律的基础上,实现教育心理学化,建立符合儿童心理规律的“教学机制”,是建立新式学校教育的关键所在。C项正确。 A项:夸美纽斯提出泛智教育,教育适应自然原则,系统论述了班级授课制,并提出了直观性、自觉性、巩固性等教学方法。与题干不符,排除。 B项:卢梭提倡自然主义教育的思想。与题干不符,排除。 D项:赫尔巴特提出教育性教学原则,并以伦理学和心理学为基础构建教育学,传统的三中心“教师、教材、课堂”为中心,四阶段教学理论。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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