试题要求

(单选题)教育历史发展过程中涌现出一大批推动教育发展的标志性人物,下列人物和观点对应正确的是(  )。

  • A. 卢梭:最早提出白板说
  • B. 杜威:最早提出五步教学法
  • C. 赫尔巴特:提倡自然主义教育思想
  • D. 康德:最早把课程作为教育科学专门术语

试题考点

考点名称教育学的产生和发展之创立阶段

考点简介教育学从无到有,经历了很长的发展历程,我们从历史上的三个时间维度来理解,这个知识点的脉络就十分的清晰。教育学的创立阶段,主要考察的就是教育家们的著作及其观点,比如说培根是科学归纳法的第一人,在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次提出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来的。提到培根我们第一个知识点考察的就是他把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来的。第二个知识点就是他广为流传的一句话:“知识就是力量”。[查看详情]

考点通关《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第1关  《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第2关
《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教育学创立阶段代表人物与思想的对应。杜威从批判传统教育的角度出发,提出了解决问题的“五步教学法”:①学生要有一个真实的经验的情境;②在这个情境内部产生一个真实的问题;③占有知识和材料,进行必要的观察;④提出解决问题的种方法;⑤对方法进行检验。这五个步骤也可以简单概括为:情境—问题—资料—方法—检验。B项正确。 A项:最早提出白板说的是洛克。与题干不符,排除。 C项:提倡自然主义教育思想的是卢梭。与题干不符,排除。 D项:最早把课程作为教育科学专门术语的是斯宾塞。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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