试题要求

(单选题)关于瑞士教育家裴斯泰洛齐,下列说法错误的是(  )。

  • A. 《林哈德和葛笃德》是其代表性教育著作
  • B. 现代初等学校各科教学法的奠基人
  • C. 第一个明确提出“教育心理学化”口号和诉求的教育家
  • D. 把教学过程分为明了、联合、系统、方法四个阶段

试题考点

考点名称教育学的产生和发展之创立阶段

考点简介教育学从无到有,经历了很长的发展历程,我们从历史上的三个时间维度来理解,这个知识点的脉络就十分的清晰。教育学的创立阶段,主要考察的就是教育家们的著作及其观点,比如说培根是科学归纳法的第一人,在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次提出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来的。提到培根我们第一个知识点考察的就是他把教育学作为一门独立学科从学科分类中提出来的。第二个知识点就是他广为流传的一句话:“知识就是力量”。[查看详情]

考点通关《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第1关  《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第2关
《教育学的产生和发展之创立阶段》通关特训题库 第3关

答案解析

答案D
解析题考查教育学创立阶段的代表人物。裴斯泰洛齐被誉为“慈爱的儿童之父”,代表著作为《林哈德和葛笃德》。他的观点有:(1)主张教育遵循自然,使儿童自然发展;(2)最早提出“教育心理学化”的主张;(3)西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家;(4)根据教育适应自然的原则和要素教育理论,研究了初等学校各科教学法,奠定了初等学校各科教学法的基础。D项:赫尔巴特提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动,符合题意,当选。D项正确。 A、B、C三项:均为裴斯泰洛齐的观点。与题干不符,排除。 本题为选非题,故正确答案为D。

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