（单选题）根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（  ）的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。

解析本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论包括四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，形式运算阶段的儿童不受具体事情内容的限制，脱离开具体事物而通过假设、命题进行推理等。D项正确。 A项：感知运动阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。与题干不符，排除。 B项：前运算阶段的儿童的思维具有不可逆性、刻板性等特点。与题干不符，排除。 C项：具体运算阶段儿童的认知结构中已有抽象概念，掌握了群集运算、空间关系、分类和排序等逻辑运算能力。不过，这个时期儿童的运算还离不开具体事实的支持，只能将逻辑运算应用于具体的或观察所及的事物，而不能把逻辑运算扩展到抽象概念之中。一旦脱离具体事物，在纯粹言语叙述的情况下进行推理，抽象形式的逻辑思维或推理会变得困难，故C项错误。与题意不符，排除。 故正确答案为D。