（单选题）学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异就是（  ）。

解析本题考查最近发展区的概念。最近发展区是维果斯基提出的一个重要概念，也称潜在发展区。它是指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导下解决问题的潜在发展水平之间的差距，描述了儿童智力可能达到的水平。因此，B项正确。 A项：酝酿效应是指当人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后回过头来解决，这时常常能很快找到解决方法。与题干不符，排除。 C项：皮亚杰的理论核心是发生认识论，他认为儿童心理发展的实质和原因是主体通过动作完成对客体的适应。适应分为两种不同的类型：同化和顺应。儿童对环境做出适应性变化并不是消极被动的过程，而是一种内部结构的积极建构过程，即儿童的认知是在已有的图式基础之上，通过同化、顺应、平衡，不断从低级向高级发展。与题干不符，排除。 D项：感知运动阶段的特征是仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。这个阶段的认知特点是：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9-12个月）。与题干不符，排除。 故正确答案为B。