试题要求

(单选题)人们通常把由未成年人(特别是像老师和家人)等领域专家这样的“权威他人肯定的人”,其行为发生与期望趋于一致的变化的情况称为(  )。

  • A. 自我效能效应
  • B. 晕轮效应
  • C. 罗森塔尔效应
  • D. 首因效应

试题考点

考点名称教师的职业心理特征

考点简介教师是在知识含量高的教育领域从事职业活动的人,职业的成功有赖于教师良好的知识结构和教学能力。一般认为,教师的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。教师的教学能力包括教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教学监控能力。
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考点通关《教师的职业心理特征》通关特训题库 第1关

答案解析

答案C
解析本题考查教师的行为特征对学生的影响。教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,即罗森塔尔效应,也叫皮格马利翁效应或期待效应。C项正确。 A项:自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。与题干不符,排除。 B项:晕轮效应,当我们认为某人具有某种特征时,就会对其他特征做相似判断,这就是晕轮效应,也称为光环效应。与题干不符,排除。 D项:首因效应,在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为首因效应,也叫最初效应。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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