试题要求

(多选题)组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中学生运用了组织策略的是(  )。

  • A. 画知识关系网
  • B. 列提纲通过联想
  • C. 赋予材料情景和意义
  • D. 课堂上记笔记

试题考点

考点名称学习策略的含义+分类

考点简介学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学习策略是由两种相互作用的成分组成的:一种是基本策略,被用来直接操作学习材料,如领会和记忆策略;另一种是辅助性策略,被用来维持合适的学习心理状态,如专心策略。根据迈克尔等人1990年做出的分类,可将学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。
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考点通关《学习策略的含义+分类》通关特训题库 第1关  《学习策略的含义+分类》通关特训题库 第2关
《学习策略的含义+分类》通关特训题库 第3关

答案解析

答案AB
解析本题考查学习策略的分类。组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格,以及归类策略。选项中的画知识点关系图以及列提纲就是为了对相关内容进行归纳整理,因此属于组织策略。A、B两项正确。 C、D两项:精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略。选项中的赋予材料情景和意义以及在课堂上记笔记,都是为了促进对新信息的理解,属于精加工策略。与题干不符,排除。 故正确答案为AB。

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