（单选题）学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地运用有效的学习程序、规则、方法、技巧及调控方法的总和被称作（    ）。

考点名称学习策略的含义+分类

考点简介学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学习策略是由两种相互作用的成分组成的：一种是基本策略，被用来直接操作学习材料，如领会和记忆策略;另一种是辅助性策略，被用来维持合适的学习心理状态，如专心策略。根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。
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