答案D
解析本题考查学习策略的分类。根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人将学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。其中，认知策略包括复述策略、精加工策略、组织策略。其中，精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略有：①记忆术（位置记忆法、缩略词法、首字连词法、谐音联想法、视觉想象、语义联想、形象联想、关键词法）；②做笔记；③提问；④生成性学习；⑤联系实际生活；⑥充分利用背景知识；⑦PQ4R方法。题干中，教师充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这运用了记忆术，属于精加工策略。D项正确。
A项：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略有列提纲、利用图示和表格，以及归类策略。与题干不符，排除。
B项：复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持，又适用于在长时记忆中保持信息。与题干不符，排除。
C项：元认知策略是指对认知的认知策略，也就是说，个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程，选择有效认知策略的控制执行过程，其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
