试题要求

(单选题)谐音记忆法属于(  )。

  • A. 组织策略
  • B. 复述策略
  • C. 精加工策略
  • D. 资源管理策略

试题考点

考点名称学习策略的含义+分类

考点简介学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学习策略是由两种相互作用的成分组成的:一种是基本策略,被用来直接操作学习材料,如领会和记忆策略;另一种是辅助性策略,被用来维持合适的学习心理状态,如专心策略。根据迈克尔等人1990年做出的分类,可将学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。
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答案解析

答案C
解析本题考查学习策略的分类。根据迈克尔等人的分类,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三类。而认知策略又可分为复述策略、精细加工策略和组织策略。记忆术是一种典型的精细加工策略,包括位置记忆法、缩略词法、谐音记忆法、关键词法、视觉联想等。谐音记忆法是指学习一种新材料时运用联想,假借意义,属于精加工策略。C项正确。 A项:组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。组织策略有列提纲、利用图形(系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等)、利用表格(一览表、双向表)等。与题干不符,排除。 B项:复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。与题干不符,排除。 D项:资源管理策略是指辅助学生管理可用的环境和资源的策略,具体包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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