试题要求

（多选题）马斯洛内在学习论的实质是（    ）。

  • A. 自觉主动创造性的学习
  • B. 由教师主宰的学习
  • C. 机械性的学习  
  • D. 依靠学生内在驱动,充分开发潜能,达到自我实现的学习

试题考点

考点名称人本主义学习理论

考点简介马斯洛是人本主义的重要领导人物之一，而他相关思想的提出其实受到他提出的需要层次理论影响很大，而他所提出需要的最高层次就是自我实现的需要，进一步创建了自我实现心理学。罗杰斯，美国心理学家，人本主义心理学主要代表人物之一。他从事心理咨询和治疗的实践与研究，首创非指导性治疗。除了在心理咨询方面做出极大贡献，他还推动了教育理论的发展。[查看详情]

考点通关《人本主义学习理论》通关特训题库 第1关  《人本主义学习理论》通关特训题库 第2关

答案解析

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解析基于动机和需要的层次理论,马斯洛提出了“外在学习”和“内在学习”的概念。马斯洛认为,外在学习是单纯依赖强化和条件作用的学习,其着眼点在于灌输而不在于理解,属于一种被动的、机械的传统教育的模式；所谓内在学习就是依靠学生内在驱动,充分开发潜能,达到自我实现的学习,这是一种自觉的、主动的、创造性的学习模式,这种模式会促使学生自发地学习,充分发挥想象力和创造力。
来源教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟题 第32套

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