（单选题）儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后。再学习“蔬菜”的概念，这种学习是（  ）。

解析本题考查奥苏贝尔的有意义接受学习。上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。题干中，学习到各种蔬菜类别后学习蔬菜的概念，符合上位学习的概念。A项正确。 B项：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。与题干不符，排除。 C项：并列组合学习（并列结合学习）是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。与题干不符，排除。 D项：为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为A。