试题要求

(单选题)学习者将符号所代表的新知识与其认知结构中的有关观念建立起非人为的、实质性的联系属于(  )。

  • A. 机械学习
  • B. 意义学习
  • C. 接受学习
  • D. 发现学习

试题考点

考点名称认知主义理论—奥苏贝尔的有意义接受学习论

考点简介有意义学习指新旧知识之间建立起的非人为(内在的)和实质性(非字面)的联系。这里所说的非人为的联系是指内在的联系而不是任意的联想。非字面是指表达的词语虽然不同却是等值的并不是通过字面去了解的。构成有意义学习的条件需要具备三个条件:学习材料具有逻辑性;学习者认知结构中要具有适当的知识方便和新知识进行联系;要有一定的心向。[查看详情]

考点通关《认知主义理论—奥苏贝尔的有意义接受学习论》通关特训题库 第1关  《认知主义理论—奥苏贝尔的有意义接受学习论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查奥苏贝尔的有意义接受学习。有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为(内在的)的和实质性(非字面)的联系。B项正确。 A项:机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。与题干不符,排除。 C项:接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前,教师传授,学生接受。与题干不符,排除。 D项:发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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