答案ACE
解析本题考查的是托尔曼的相关理论。托尔曼设计了著名的“潜伏学习实验”。该实验对象是三组小白鼠，在此实验中，发现动物在获得强化前已出现学习倾向，认知结构已经发生改变，只不过未表现出来。因为开始没有得到食物的小白鼠在得到食物后迅速地走出迷宫，说明小白鼠在没有得到强化前就已经出现了学习，只是在没有食物前没有表现出来而已。这样的现象托尔曼称之为“潜伏学习”。潜伏学习证明学习并不是S-R之间的直接联结。因此，托尔曼提出以下理论：动物的行为是有目的的，也就是它在走迷宫时，根据对情境的感知，在头脑里有“一种预期”(或者称为“假设”)来指导自己的行为。“潜伏学习”是托尔曼提出的最重要、最有名的理论部分。由此可知A、C、E三项正确。
B项：学习是通过顿悟产生的，属于苛勒的完型——顿悟说观点。与题干不符，排除。
D项：在托尔曼看来，行为主义强调的“外在的强化”(也就是“S”)虽然有助于个体的学习行为，但是“外在的强化”并不是学习的必要条件。与题干不符，排除。
故正确答案为ACE。
