试题要求

(判断题)通过老鼠走迷宫实验,托尔曼(E.C.Tolman)揭示了“潜伏学习”的存在。( )

    试题考点

    考点名称认知主义理论—托尔曼的符号学习理论

    考点简介符号学习理论是20世纪20年代美国心理学家托尔曼(Edward Chase Tolman)提出的一种早期认知主义学习理论,即认为学习是对情境所形成的完整认知地图中符号与符号之间关系的认知过程。[查看详情]

    考点通关《认知主义理论—托尔曼的符号学习理论》通关特训题库 第1关

    答案解析

    答案Y
    解析本题考查托尔曼的学习理论。托尔曼通过白鼠迷宫实验提出:(1)学习是有目的的行为,而不是盲目的;(2)学习是对“符号—完形”的认知(形成认知地图);(3)在外部刺激(S)与行为反应(R)之间存在中介变量(O),托尔曼主张将行为主义S—R公式改为S—O—R,O代表机体的内部变化。同时,托尔曼提出潜伏学习,他认为外在的强化并不是学习产生的必要因素,不强化也会出现学习。潜伏学习是指一种无明显的强化,其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。潜伏学习在无奖赏时是能够发生的,但在有需求时才表现出来。因此,通过老鼠走迷宫实验,托尔曼(E.C.Tolman)揭示了“潜伏学习”的存在。 故表述正确。

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