试题要求

(多选题)为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考的德育模式( )。

  • A. 体谅模式
  • B. 社会学习模式
  • C. 道德认知发展模式
  • D. 价值澄清

试题考点

考点名称德育模式

考点简介德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式,是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。主要解决的是促进学生道德判断力和道德敏感性的发展,增强学生道德行为力量。[查看详情]

考点通关《德育模式》通关特训题库 第1关  《德育模式》通关特训题库 第2关

答案解析

答案AC
解析本题考查德育模式。德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式,是典型化、示范性、可操作性的德育实施体系。德育模式主要有认知模式、体谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。其中,体谅模式主张把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。道德认知发展模式强调当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。它假定的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展,道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展。因此,体谅模式和道德认知发展模式都强调使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考。A、C两项正确。 B项:社会学习模式需要通过观察他人在相同环境中的行为,从他人行为获得强化的观察中进行体验学习。与题干不符,排除。 D项:价值澄清模式强调着眼于价值观教育,试图帮助人们减少价值混乱,并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。因此,该模式不强调使用道德问题情境激发学生角色认取和主动思考。与题干不符,排除。 故正确答案为AC。

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