试题要求

(单选题)朱老师课下和学生打成一片甚至以朋友相称,课上则积极引导学生自主思考学习,必要时加以纠正与规范,结果教学效果十分良好,这体现教学过程中的(  )。

  • A. 发展性规律
  • B. 双边性规律
  • C. 教育性规律
  • D. 间接性规律

试题考点

考点名称教学过程的四大基本规律

考点简介教学过程的四大规律有直接经验与间接经验相统一的规律。直接经验是学生通过实践亲自获得的,间接经验主要指书本知识,是人类在长期认识过程中积累下来的知识,通过教师传授获得的。掌握知识与发展能力相统一的规律。教师主导与学生主体相统一的规律。传授知识与思想教育相统一的规律。[查看详情]

考点通关《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第1关  《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第2关
《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教学过程的基本规律。教师的主导与学生的主体相统一的规律也叫双边性规律。指教学是教师教学生去学,学生是教师组织的教学活动中的学习主体,教师对学生的学习起主导、指导作用。题干中,朱老师课上积极引导学生自主思考学习,体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。B项正确。 A项:发展性规律也叫掌握知识与发展能力相统一的规律。掌握知识是发展能力的基础、发展能力是掌握知识的重要条件。两者是相互统一和相互促进的。与题干不符,排除。 C项:教育性规律也叫传授知识与思想教育相统一的规律,知识是思想品德形成的基础,思想品德的提高又为学生积极学习知识奠定了基础。学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。与题干不符,排除。 D项:间接性规律也叫直接经验与间接经验相结合的规律。学生学习以间接经验为主,要以直接经验为基础,坚持直接经验与间接经验相统一。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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