试题要求

(判断题)学生掌握了知识就一定能提高思想道德水平。( )

    试题考点

    考点名称教学过程的四大基本规律

    考点简介教学过程的四大规律有直接经验与间接经验相统一的规律。直接经验是学生通过实践亲自获得的,间接经验主要指书本知识,是人类在长期认识过程中积累下来的知识,通过教师传授获得的。掌握知识与发展能力相统一的规律。教师主导与学生主体相统一的规律。传授知识与思想教育相统一的规律。[查看详情]

    考点通关《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第1关  《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第2关
    《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第3关

    答案解析

    答案N
    解析本题考查的是教学过程的基本规律。教学的教育性规律是指传授知识与思想教育相统一,主要包括:(1)知识是思想品德形成的基础。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识作基础;学习知识本身是一项艰苦的劳动,可以锻炼培养学生的优良道德品质;(2)学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程,学生的思想品德状况对学习的积极性起着重要的作用;(3)传授知识和思想品德教育有机结合。在教学中要防止两种倾向:一是脱离知识进行思想品德教育;二是只强调传授知识,忽视思想品德教育。因此,学生掌握知识不一定可以提高思想道德水平,二者需要相互结合。 故表述错误。

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