试题要求

(单选题)数学课上,王老师在推导圆面积公式时,要求学生坐好看黑板,学生举手提问时也不予理会,只顾讲知识。王老师的教学过程违背了(  )。

  • A. 传授知识与思想教育相统一的规律
  • B. 教师主导作用与学生主体地位相统一的规律
  • C. 掌握知识与发展能力相统一的规律
  • D. 间接经验与直接经验相统一的规律

试题考点

考点名称教学过程的四大基本规律

考点简介教学过程的四大规律有直接经验与间接经验相统一的规律。直接经验是学生通过实践亲自获得的,间接经验主要指书本知识,是人类在长期认识过程中积累下来的知识,通过教师传授获得的。掌握知识与发展能力相统一的规律。教师主导与学生主体相统一的规律。传授知识与思想教育相统一的规律。[查看详情]

考点通关《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第1关  《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第2关
《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教学过程的基本规律。教师的主导与学生的主体相统一的规律强调:教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用。学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性。题干中“学生举手提问时也不予理会,只顾讲知识”没有考虑到学生,违背了教师主导作用与学生主体地位相统一的规律。B项正确。 A项:传授知识与思想教育相统一的规律强调:知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础,因此传授知识和思想品德教育要有机结合。与题干不符,排除。 C项:掌握知识与发展能力相统一的规律强调:掌握知识是发展能力的基础,发展能力是掌握知识的重要条件,因此掌握知识和发展能力要有机结合。与题干不符,排除。 D项:间接经验与直接经验相统一的规律强调:学生以学习间接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基础,因此直接经验与间接经验要相辅相成。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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