试题要求

(单选题)欧美正在兴起“真实性学习”的热潮,主张课堂学习要与真实生活生产有机衔接,让学习从学校空间拓展到真实的生活生产空间,这种潮流体现了(  )。

  • A. 知识传授与品德塑造相结合
  • B. 间接经验与直接经验相结合
  • C. 掌握知识与发展智力相统一
  • D. 教师主导与学生主体相统一

试题考点

考点名称教学过程的四大基本规律

考点简介教学过程的四大规律有直接经验与间接经验相统一的规律。直接经验是学生通过实践亲自获得的,间接经验主要指书本知识,是人类在长期认识过程中积累下来的知识,通过教师传授获得的。掌握知识与发展能力相统一的规律。教师主导与学生主体相统一的规律。传授知识与思想教育相统一的规律。[查看详情]

考点通关《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第1关  《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第2关
《教学过程的四大基本规律》通关特训题库 第3关

答案解析

答案B
解析本题考查教学过程的基本规律。在间接经验与直接经验相结合规律(间接性规律)中,直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中,体悟、感知和概括出来的经验;间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验,主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果,是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。题干中,“真实性学习”主张课堂学习要与真实生活生产有机衔接,其中课堂学习的知识即为间接经验,真实生活获得的经验即为直接经验,二者要相辅相成、相互结合。B项正确。 A项:知识传授与品德塑造相结合(教育性规律),是指知识是思想品德形成的基础,学生思想品德的提高又为他们积极学习知识奠定了基础。与题干不符,排除。 C项:掌握知识与发展智力相统一(发展性规律),是指掌握知识是发展能力的基础,能力发展是掌握知识的重要条件。与题干不符,排除。 D项:教师主导与学生主体相统一(双边性规律),是指教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用;学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性。与题干不符,排除。 故正确答案为B。

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