试题要求

（单选题）课程表又称为课表，是帮助学生了解课程安排的一种简单表格，在安排课程表时应充分考虑各门学科之间互相影响的性质和特点，这说明课程表的安排应遵循（  ）。

  • A. 主观性原则
  • B. 局部性原则
  • C. 针对性原则
  • D. 迁移性原则

试题考点

考点名称课程实施

考点简介课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者接受，从而促进其身心发展，都须通过实施才能得到答案。一般说来，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果也就越好。课程实施作为一个动态的序列化的实践过程，具有一定的运行结构。在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。课程实施的三个基本取向：忠实取向+相互适应取向+课程创生取向。
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考点通关《课程实施》通关特训题库 第1关  《课程实施》通关特训题库 第2关

答案解析

答案D
解析本题考查课程实施的结构。安排课程表的原则包括整体性、迁移性、生理适宜等原则。迁移性原则是在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。题干中，充分考虑各门学科之间互相影响的性质和特点，这说明课程表的安排应遵循迁移性原则。D项正确。 A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为D。
来源2019年8月6日辽宁省沈阳市铁西区合同制教师招聘考试试题及解析（网友回忆）

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