试题要求

(单选题)教务处在安排小学一年级学生课程表时,充分考虑到学生活泼好动,注意力集中时间相对较短的实际情况,将课程时长由45分钟调整为35分钟,并增加了室内活动、美育手工课程,使学生的大脑功能和体能处于高度优化的状态,这体现了安排课程表应遵循的原则是(  )。

  • A. 整体性
  • B. 迁移性
  • C. 生理适宜
  • D. 统一性

试题考点

考点名称课程实施

考点简介课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现,能否为学习者接受,从而促进其身心发展,都须通过实施才能得到答案。一般说来,课程设计得越好,实施起来就越容易,效果也就越好。课程实施作为一个动态的序列化的实践过程,具有一定的运行结构。在课程实施过程中,至少要考虑七个方面的问题。课程实施的三个基本取向:忠实取向+相互适应取向+课程创生取向。
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考点通关《课程实施》通关特训题库 第1关  《课程实施》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查课程表安排应遵循的原则。一个好课程表,是课程理论与实践相结合的产物,具有权威性和指导性。课程表的安排应遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜原则。其中,生理适宜原则是指课程表的安排,要考虑到学生的生理特点,使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。题干中,充分考虑到学生活泼好动,注意力集中时间相对较短的实际情况,将课程时长等都做出调整,使学生的大脑功能和体能处于高度优化的状态,体现的是生理适宜原则。C项正确。 A项:整体性原则是指在安排课程表的过程中,学校要从全局着眼,统筹安排好课程计划所规定的每一门课程,使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。与题干不符,排除。 B项:迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学上的迁移规律,促使课程之间产生正迁移,防止负迁移现象的发生。与题干不符,排除。 D项:为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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