试题要求

（判断题）课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。这一取向对教师和学生的要求很高,推行的范围相对较广。（    ）

    试题考点

    考点名称课程实施

    考点简介课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者接受，从而促进其身心发展，都须通过实施才能得到答案。一般说来，课程设计得越好，实施起来就越容易，效果也就越好。课程实施作为一个动态的序列化的实践过程，具有一定的运行结构。在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题。课程实施的三个基本取向：忠实取向+相互适应取向+课程创生取向。
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    考点通关《课程实施》通关特训题库 第1关  《课程实施》通关特训题库 第2关

    答案解析

    答案N
    解析课程创生取向强调“课程是实践”,课程不是被传递的教材或课表,不是理所当然的命令与教条,而是需要加以质疑、批判、验证和改写的假设。由于创生取向强调教师和学生在课程开发中的创造性,重视教师和学生在课程制定过程中的作用,因此,这一取向对教师和学生的要求很高,推行的范围相对有限。因此,题干叙述错误。
    来源教师招聘考试《教育综合知识》全真模拟题 第45套

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