试题要求

(单选题)柏拉图认为,国家是放大了个人。教育应该按照国家需要来造就个人,这一观点属于(  )。

  • A. 个人本位论
  • B. 社会本位论
  • C. 文化本位论
  • D. 科学本位论

试题考点

考点名称教育目的的理论

考点简介教育目的的理论主要包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论、生活本位论和辩证统一论。这些理论主要从其代表人物、观点等方面进行学习,比如说宗教本位论基本观点是宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其活理想,把人培养成虔信的宗教人士。代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。这种教育目的论强调教育对人的精神世界的作用。认为教育需要,也能够净化人们的心灵,教育对人们的良知具有唤醒功能。大家在做题时遇到有关宗教、上帝、灵魂、神等有关字眼及论述即可与宗教本位论的观点联系。[查看详情]

考点通关《教育目的的理论》通关特训题库 第1关  《教育目的的理论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案B
解析本题考查有关教育目的的理论。教育的社会本位论强调从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。题干中,柏拉图认为教育应该按照国家需要来造就个人,说明他强调教育要从社会发展的需要出发,这体现的是社会本位论的观点。B项正确。 A项:教育的个人本位论强调从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。与题干不符,排除。 C项:文化本位论的教育目的强调教育应围绕文化这一范畴来进行,用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的关系,其最终目的在于唤醒人的意识,使其具有自动追求理想目标价值的意志。与题干不符,排除。 D项:无此项说法。为干扰项,排除。 故正确答案为B。

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