试题要求

(单选题)下列哪项属于教育目的的个人本位论的观点及主张(  )。

  • A. 强调教育对人的精神世界的作用
  • B. 主张教育目的是培养合格公民
  • C. 强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要
  • D. 认为教育没有外在的目的,而有它自身的目的

试题考点

考点名称教育目的的理论

考点简介教育目的的理论主要包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论、生活本位论和辩证统一论。这些理论主要从其代表人物、观点等方面进行学习,比如说宗教本位论基本观点是宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其活理想,把人培养成虔信的宗教人士。代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。这种教育目的论强调教育对人的精神世界的作用。认为教育需要,也能够净化人们的心灵,教育对人们的良知具有唤醒功能。大家在做题时遇到有关宗教、上帝、灵魂、神等有关字眼及论述即可与宗教本位论的观点联系。[查看详情]

考点通关《教育目的的理论》通关特训题库 第1关  《教育目的的理论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查教育目的的个人本位论。个人本位论认为确立教育目的的根据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增进受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会集团或阶级服务。C项正确。 A项:“强调教育对人的精神世界的作用”属于教育目的的宗教本位论的观点。宗教本位论的代表人物有奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。宗教本位论主张使人在宗教的影响下,以皈依上帝为其生活理想,把人培养成虔诚的宗教人士。与题干不符,排除。 B项:“主张教育目的是培养合格公民”属于教育目的的社会本位论的观点。社会本位论的代表人物有巴格莱、孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托尔普、孔子、荀子等。社会本位论从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。与题干不符,排除。 D项:“认为教育没有外在的目的,而有它自身的目的”属于教育无目的论的观点。教育无目的论的代表人物是杜威。杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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