试题要求

(多选题)职业倦怠的特征有( )。

  • A. 情绪衰竭
  • B. 去人性化
  • C. 人性化
  • D. 低个人成就感

试题考点

考点名称教师心理健康

考点简介教师心理健康关系到自身健康、生活幸福与家庭幸福。心理健康的教师,同时也是一个心理健康的社会人,一个心理健康的家庭成员,具有良好的人际关系以及处理人际关系的能力,调节心理的能力,能合理安排工作与家庭的关系,安排好自己的生活,经营好自己的家庭,才能为全身心地工作提供保证。教师心理健康关系到一个学校的工作环境。老师心理健康关系到一个班级的班风。另外,教师的心理健康还关系到每一个学生的心理健康。[查看详情]

考点通关《教师心理健康》通关特训题库 第1关  《教师心理健康》通关特训题库 第2关

答案解析

答案ABD
解析本题考查教师心理健康。教师职业倦怠是一种由工作而引发的心理枯竭现象,是从业人员在工作的重压之下所体验到的身心俱疲、能量被耗尽的感觉。和肉体的疲倦劳累不一样,职业倦怠缘自心理的疲乏。职业倦怠特征主要体现为:(1)耗竭感:指没有活力,没有工作热情,感到自己的心境处于极度疲劳的状态。它被发现为职业倦怠的核心纬度,并具有最明显的症状表现。(2)去人格化:指刻意在自身和工作对象之间保持距离,对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度,对工作敷衍了事,个人发展停滞,行为怪僻,提出调度申请等。(3) 无力感或低成就感:指倾向于消极地评价自己,并伴有工作能力体验和成就体验的下降,认为工作不但不能发挥自身才能,并且是枯燥无味的繁琐事物。A、B、D三项正确。 C项:干扰选项,与题干不符,排除。 故正确答案为ABD。

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