试题要求

(单选题)课堂上林老师让学生举例说明塑料瓶的多重用途,只能想到是个装物品的容器,却想不到它还可以插花,做玩具,这种现象属于(  )。

  • A. 功能固着
  • B. 功能迁移
  • C. 功能转换
  • D. 功能变通

试题考点

考点名称问题解决能力的培养

考点简介影响问题解决的因素有问题情境(问题呈现的知觉方式)、定势与功能固着(重复先前的操作所引起的一种心理准备状态)、已有的知识经验(经验水平或实践知识影响问题解决)、原型启发(从其他事物或现象中获得信息)、情绪与动机(积极的情绪状态有利于问题的解决,人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机)。
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考点通关《问题解决能力的培养》通关特训题库 第1关  《问题解决能力的培养》通关特训题库 第2关

答案解析

答案A
解析本题考查的是问题解决的影响因素。影响问题解决的主要因素有:(1)问题情境;(2)定势与功能固着;(3)酝酿效应;(4)知识经验;(5)原型启发;(6)情绪与动机。其中,功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到事物其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。题干中,只看到塑料瓶装物品容器,看不到插画、做玩具用途用途,这属于功能固着。A项正确。 B、C、D三项:均与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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