试题要求

(单选题)数学老帅问学生们一道问题:“1=5,2=10,3=15,4=20,5=?”学生们毫不犹像的大喊:“25。”这体现了(  )。

  • A. 思维定势
  • B. 原型启发
  • C. 功能固着
  • D. 酝酿效应

试题考点

考点名称问题解决能力的培养

考点简介影响问题解决的因素有问题情境(问题呈现的知觉方式)、定势与功能固着(重复先前的操作所引起的一种心理准备状态)、已有的知识经验(经验水平或实践知识影响问题解决)、原型启发(从其他事物或现象中获得信息)、情绪与动机(积极的情绪状态有利于问题的解决,人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机)。
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考点通关《问题解决能力的培养》通关特训题库 第1关  《问题解决能力的培养》通关特训题库 第2关

答案解析

答案A
解析本题考查影响问题解决的主要因素。定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下,定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。题干中学生毫不犹豫的回答出答案说明已经掌握解决问题的方法。A项正确。 B项:原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。与题干不符,排除。 C项:人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。也就是说,当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在功能。与题干不符,排除。 D项:有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。这种现象称为酝酿效应。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

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