（单选题）暑假期间，4岁的小花看到有人吃冰糕，就向妈妈要冰糕吃。妈妈说：“小花年龄太小，吃冰糕会肚子疼，不可以吃。”小花伤心地哭了，并且不停地说：“妈妈坏，妈妈坏。”根据皮亚杰的理论，小花的道德发展处于（  ）阶段。

解析本题考查皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰采用“对偶故事法”研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。儿童的道德发展具体表现为以下几个阶段：（1）前道德阶段（2-5岁）；（2）权威阶段（5-8岁）；（3）可逆性阶段（9-11岁）；（4）公正阶段（11岁以后）。其中，前道德阶段（2-5岁）又称自我中心阶段。这时期儿童还不能把自己同外在环境区别开来，而把外在环境看作是他自身的延伸。规则对他来说不具有约束力。A项正确。 B项：权威阶段（5-8岁）又称他律道德阶段、道德实在论阶段。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。与题干不符，排除。 C项：可逆性阶段（9-11岁）又称自律道德阶段、道德相对论阶段。该时期的儿童既不单纯服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。根据行为的动机来判断对错。与题干不符，排除。 D项：处于公正阶段（11岁以后）的儿童开始倾向于主持公正、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。公正的奖惩不能是千篇一律的，应根据各个人的具体情况进行。与题干不符，排除。 故正确答案为A。