考点名称品德发展的基本特征
考点简介皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德判断发展的水平。通过大量的研究，他发现并总结出了儿童道德认知发展的总规律，即儿童道德的发展经历了一个从他律到自律的发展过程。儿童的道德发展具体表现为前道德阶段(1～2岁)、他律道德阶段(2～8岁)、自律或合作道德阶段(8～11、12岁)、公正道德阶段(11、12岁以后)。科尔伯格对皮亚杰的认知发展理论进行了修正和进一步的完善研究，提出道德发展阶段论，采用“道德两难故事法”，最经典的就是“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断，来划分道德的发展水平。[查看详情]
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