试题要求

(多选题)有关心智技能的形成,安德森的理论认为需要经过(  )。

  • A. 定向阶段
  • B. 物质活动阶段
  • C. 认知阶段
  • D. 联结阶段
  • E. 自动化阶段

试题考点

考点名称心智技能的形成与培养

考点简介对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林,他于1959年提出了心智动作按阶段形成的理论。加里培林将心智动作的形成分为五个阶段:活动的定向阶段(准备阶段)。物质活动或物质化活动阶段。出声的外部言语活动阶段。无声的外部言语活动阶段。内部言语活动阶段。安德森三阶段理论是认知阶段、联结阶段和自动化阶段。我国教育心理学家通过教学实验,在加里培林和安德森等学者研究的基础上,提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。[查看详情]

考点通关《心智技能的形成与培养》通关特训题库 第1关  《心智技能的形成与培养》通关特训题库 第2关

答案解析

答案CDE
解析本题考查心智技能的形成过程。美国认知心理学家安德森认为,心智技能的形成需要经过三个阶段:认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(1)认知阶段:这个阶段的主要任务是了解问题的结构,包括问题的起始状态和要达到的目标状态、解题的步骤等。(2)联结阶段:在这个阶段,学习者应用具体的方法来解决问题。(3)自动化阶段:个体在这个阶段获得了大量的解决问题的法则,并且能够灵活地对这些原则进行应用、改善。C、D、E三项正确。 A、B两项:苏联教育心理学家加里培林在20世纪60年代提出了心智技能按阶段形成理论,将心智技能的形成过程划分为五个阶段:(1)动作的定向阶段(准备阶段);(2)物质活动或物质化活动阶段;(3)出声的外部言语活动阶段;(4)无声的外部言语阶段;(5)内部言语活动阶段。与题干不符,排除。 故正确答案为CDE。

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