试题要求

(单选题)小彤的妈妈想要纠正小彤的驼背问题,所以一旦发现小彤驼背,就会让小彤贴着墙站立半小时。这种方式属于(  )。

  • A. 正强化
  • B. 负强化
  • C. 正惩罚
  • D. 负惩罚

试题考点

考点名称行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论

考点简介斯金纳改进了桑代克的猫开笼取食实验,创建了“斯金纳箱”。在斯金纳箱内装上一个操纵杆,操纵杆与另一提供食丸的装置连接。把饥饿的白鼠经过几次尝试,会不断按压杠杆,直到吃饱为止。这时我们可以说,白鼠学会了按压杠杆以取得食物的反应。斯金纳认为:学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。[查看详情]

考点通关《行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论》通关特训题库 第1关  《行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论》通关特训题库 第2关

答案解析

答案C
解析本题考查操作性条件作用的基本规律。斯金纳的操作性条件作用的基本理论,主要包括强化、消退、惩罚。其中,强化可以分为正强化和负强化;惩罚可以分为正惩罚和负惩罚。正惩罚是指有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程。题干中,小彤的妈妈发现小彤驼背,就会让小彤贴着墙站立半小时,是为了降低驼背出现的概率而呈现厌恶的刺激,所以为正惩罚。C项正确。 A项:正强化是指给予一个愉快刺激,从而增强其行为出现的概率。与题干不符,排除。 B项:负强化是指摆脱一个厌恶刺激,从而增强其行为出现的概率。与题干不符,排除。 D项:负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时,去掉一个好的刺激,即不给予原有的奖励,以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

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