试题要求

(判断题)二年级二班学生由于没有按时回家,妈妈规定他一个月内不能买喜欢的玩具,这种做法属于负强化。

    试题考点

    考点名称行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论

    考点简介斯金纳改进了桑代克的猫开笼取食实验,创建了“斯金纳箱”。在斯金纳箱内装上一个操纵杆,操纵杆与另一提供食丸的装置连接。把饥饿的白鼠经过几次尝试,会不断按压杠杆,直到吃饱为止。这时我们可以说,白鼠学会了按压杠杆以取得食物的反应。斯金纳认为:学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。[查看详情]

    考点通关《行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论》通关特训题库 第1关  《行为主义学习理论之斯金纳的操作性条件作用论》通关特训题库 第2关

    答案解析

    答案N
    解析本题考查的是斯金纳的操作性条件作用理论。斯金纳在操作性条件反射中的得出几条基本规律:(1)强化:强化的作用在于增加同类反应将来发生的概率,分为正强化和负强化,正强化是呈现愉快刺激以提高反应发生的概率,负强化是撤销厌恶刺激以提高反应发生的概率。(2)惩罚:惩罚的作用是降低同类反应将来发生的概率,分为正惩罚和负惩罚,正惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激,来降低反应发生的概率;负惩罚是指消除愉快刺激,来降低反应发生的概率。(3)消退:是有机体做出以前曾被强化过的反应,如果在这一反应之后不再有强化物相伴,那么,此类反应在将来发生的概率便降低。

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