（单选题）临近下课，一些学生的注意力开始涣散。这时老师说“如果大家认真听课，我就少布置课下作业。”于是那些学生又接着认真听课了。在这里，该老师采取的措施属于（ ）。

解析本题考查斯金纳的操作性条件作用论。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。题干中，“如果大家认真听课，我就少布置课下作业”是摆脱一个厌恶刺激，增强行为出现的概率，属于负强化。B项正确。 A项：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。与题干不符，排除。 C项：惩罚分为正惩罚和负惩罚。正惩罚是指有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激（如体罚、谴责等），以消除或抑制此类反应的过程。负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。与题干不符，排除。 D项：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。与题干不符，排除。 故正确答案为B。