（单选题）美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（  ）。

解析本题考查教育心理学的发展过程。教育心理学的发展的成熟时期是在20世纪60年代至70年代末。这个时期的总体特点是教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成。20世纪60年代，布鲁纳发起了课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。20世纪70年代，奥苏贝尔以认知心理学的观点系统阐述了有意义学习的条件，加涅则对人类的学习进行系统分类。随着信息科学技术，尤其是计算机的发展，美国教育心理学对计算机辅助教学（CAI）的研究也方兴未艾。C项正确。 A项：20世纪20年代到50年代，是教育心理学的发展时期。与题干不符，排除。 B项：20世纪80年代以后，是教育心理学的完善时期，也叫深化拓展时期。与题干不符，排除。 D项：20世纪90年代以后，为干扰项。与题干不符，排除。 故正确答案为C。