试题要求

(单选题)20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(  )。

  • A. 桑代克
  • B. 斯金纳
  • C. 华生
  • D. 布鲁纳

试题考点

考点名称教育心理学的发展过程

考点简介教育心理学的发展总共经历了四个历史时期,初创,发展,成熟和完善,初创时期20世纪20年代以前,总体特征是用普通心理学原理解释实际的教育问题。发展时期20世纪20年代-50年代末,总体特征是尚未成为一门具有独立理论体系的学科。成熟时期20世纪60年代-70年代,总体特征是教育心理学作为一门有独立理论体系的学科正式形成。完善时期20世纪80年代之后,总体特征是体系越来越完善,内容越来越丰富。[查看详情]

考点通关《教育心理学的发展过程》通关特训题库 第1关  《教育心理学的发展过程》通关特训题库 第2关

答案解析

答案D
解析本题考查教育心理学的发展过程。20世纪60年代,教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起了课程改革运动。自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。D项正确。 A项:桑代克,“教育心理学之父”。他所著的《教育心理学》被誉为西方第一本以“教育心理学”命名的专著,标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。与题干不符,排除。 B项:斯金纳是著名的行为主义心理学家,他的理论是建立在动物学习实验的基础之上的。通过创建“斯金纳箱”,得出了操作性条件作用的基本规律。与题干不符,排除。 C项:华生,行为主义心理学的代表人物。其《在行为主义者看来的心理学》一书的发表宣告了行为主义的诞生。他本人反对研究意识,直接研究行为并反对内省,主张采用实验法进行客观研究。与题干不符,排除。 故正确答案为D。

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