试题要求

(单选题)(  )是教育心理学的奠基者和创始人。

  • A. 桑代克
  • B. 比纳
  • C. 西蒙
  • D. 冯特

试题考点

考点名称教育心理学的发展过程

考点简介教育心理学的发展总共经历了四个历史时期,初创,发展,成熟和完善,初创时期20世纪20年代以前,总体特征是用普通心理学原理解释实际的教育问题。发展时期20世纪20年代-50年代末,总体特征是尚未成为一门具有独立理论体系的学科。成熟时期20世纪60年代-70年代,总体特征是教育心理学作为一门有独立理论体系的学科正式形成。完善时期20世纪80年代之后,总体特征是体系越来越完善,内容越来越丰富。[查看详情]

考点通关《教育心理学的发展过程》通关特训题库 第1关  《教育心理学的发展过程》通关特训题库 第2关

答案解析

答案A
解析本题考查教育心理学发展中的初创时期。1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,又于1913年将其扩展为三卷本的《教育心理大纲》。桑代克从“人是一个生物的存在”这个角度,提出了系统的教育心理学理论,包括人类的本性、学习心理、个性差异及其原因。其中,学习心理是桑代克教育心理学思想的集中体现。桑代克被誉为“教育心理学之父”,是教育心理学的奠基者和创始人。A项正确。 B项:比纳,智力测验的创始人。1889年创立法国第一个心理实验室。与题干不符,排除。 C项:泰奥多尔·西蒙,作为阿尔弗雷德·比奈的助手,与其共同制定了比奈-西蒙智力量表。与题干不符,排除。 D项:冯特被称为“心理学之父”,其《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立宣言”。与题干不符,排除。 故正确答案为A。

同类试题