试题要求

(单选题)我国学校的教学以(  )为基本组织形式。

  • A. 个别授课
  • B. 个别辅导
  • C. 班级授课
  • D. 讲座

试题考点

考点名称教学组织形式

考点简介教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。它是围绕既定教学内容,在一定时空环境中师生相互作用的方式、结构和程序。教学组织形式类型有个别教学制、班级授课制、分组教学(分层教学)、两种自学的教学组织形式:设计教学法——克伯屈、道尔顿制——伯克·赫斯特、特朗普制(灵活的课程表)、导生制(贝尔—兰喀斯特制)、文纳特卡制、葛雷制(双校制、二部制、分团学制)、昆西制。[查看详情]

考点通关《教学组织形式》通关特训题库 第1关  《教学组织形式》 通关特训题库 第2关
《教学组织形式》通关特训题库 第3关  《教学组织形式》通关特训题库 第4关
《教学组织形式》通关特训题库 第5关  《教学组织形式》通关特训题库 第6关

答案解析

答案C
解析本题考查班级授课制。班级授课制的特点具有:①以班为单位集体授课,学生人数固定;②按课教学;③按时授课。在1862年,我国的京师同文馆率先采用班级授课制这种教学组织形式。于1904年,随着癸卯学制的颁布,使班级授课制正式以法令形式在我国得以确定,并在全国范围内普遍推行。班级授课制也是目前我国学校教学的基本组织形式。C项正确。 A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为C。

同类试题