（单选题）美国进步教育运动时期，提出废除课堂教学、课程表以及年级制，代之以“公约”或合同式的学习的教学改革实验是（  ）。

解析本题考查教学组织形式。道尔顿制是由伯克赫斯特最早在道尔顿中学进行实验。该教学组织形式的特点是在学校里废除课堂教学，废除课程表和年级制，代之以公约或合同式的学习。即把各科一年的课程划分为分月的作业大纲，学生以公约的形式确定自己应完成的各项学习任务，然后学生根据自己的需要自学。将各教室改为各科作业室或实验室，按学科的性质陈列参考用书和实验仪器，供学生学习之用。C项正确。 A项：葛雷制也称二部制、分团学制，是由沃特创立的。其以杜威的思想为依据，强调把学校分为四个部分，即体育运动场、教室、工厂和商店、礼堂，并且以具有社会性质的作业作为学校的课程。课程也分为四个方面，即学术工作、科学、工艺和家政。与题干不符，排除。 B项：文纳特卡制由华虚朋提出，它的特点是把课程分成两个部分，一部分是按学科进行，由学生个人自学读、写、算以及历史、地理方面的知识和技能；另一部分是通过音乐、艺术、运动等来培养学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。与题干不符，排除。 D项：昆西教学法是由帕克提出。它的特点有四个：其一，他提出了儿童必须是教育经验的中心，教育要使学校适应儿童，而不是使儿童适应学校的原则。其二，他主张学校课程与社会实践活动相联系。他废除了原有的教学模式，采用了更为自然的方法，放弃背诵，提倡理解。其三，注重培养儿童的自我探索与创造精神，教师要使学生养成探究、发现真理的习惯。其四，重视学校的社会功能。他认为学校应该组成一种理想的家庭，从而有助于儿童的社会化教育。与题干不符，排除。 故正确答案为C。