（单选题）近代以来，坚持班级授课制的同时，教学过程中也实践着其他新型教学组织形式，主要有（  ）。

解析本题考查教学组织形式。小队教学（team teaching）又称协同教学，是由两位或更多的教师和助理人员组成教学小队，共同担任同一班级或平行班的教学工作。小队里的教师来自学校不同的职级和不同的工作岗位，有高级教师、助理教师、辅助人员等。如果延伸到校外，还应包括家长、社区人员和热心教育的专家，共同组成一个教学团队，产生协同效应。 分组教学又叫分层教学、能力分组，指在按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。 小组教学，又称“合作学习法”（Cooperative Learning，简称CL），是 20世纪70年代由美国著名教育家戴维·康特斯（David Koonts）首先倡导并实施的。小组教学是以班级为单位，在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，根据学习者的英语水平、兴趣、学习策略等主观因素将学习者分成各英语学习讨论小组，以协助教学的一种新型教学模式。通过学生之间的互相合作，共同努力，互相讨论交流，在最大限度上促进自身及他人的学习，最终完成学习任务。以上均属于新型教学组织形式。D项正确。 A、B、C三项：个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。它虽然也有一群学生，但没有固定的班级，学生的年龄和程度各不相同，每个学生学习内容和学习活动也无计划，随时随意决定学习什么和不学习什么。不是新型教学组织形式。与题干不符，排除。 故正确答案为D。