（单选题）研究表明个人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有（  ）。

解析本题考查教学组织形式。个别辅导是在课堂教学的基础上教师针对不同学生的情况进行个别辅导的教学组织形式。个别辅导主要是通过个别答疑、对个别学生的课外作业和课外阅读进行指导等方式进行，既可以在课内实施，也可以在课外进行。 分组教学又叫分层教学、能力分组，指在按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。一般可分为外部分组和内部分组。分组教学的优点：比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。 合作学习要求学生在由 2 ～ 6 人组成的异质小组中一起从事学习活动，共同完成教师分配的学习任务。特点：①组内异质，组间同质；②设立小组目标；③实施小组评价和奖励的机制；④个人责任的明确和均等的成功机会。A项正确。 B、C、D三项：课堂教学的主要形式是班级授课制，它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。 班级授课制的优缺点：（1）优点，①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③能够充分发挥教师的主导作用；④有利于发挥集体教育的作用。（2）不足①难以因材施教；②难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；③缺乏灵活性。与题干不符，排除。 故正确答案为A。