试题要求

(多选题)以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有(  )。

  • A. 班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式
  • B. 班级授课制的产生大大提高了教学效率
  • C. 班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
  • D. 最早确定班级授课制基本轮廓的著作是《大教学论》

试题考点

考点名称教学组织形式

考点简介教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。它是围绕既定教学内容,在一定时空环境中师生相互作用的方式、结构和程序。教学组织形式类型有个别教学制、班级授课制、分组教学(分层教学)、两种自学的教学组织形式:设计教学法——克伯屈、道尔顿制——伯克·赫斯特、特朗普制(灵活的课程表)、导生制(贝尔—兰喀斯特制)、文纳特卡制、葛雷制(双校制、二部制、分团学制)、昆西制。[查看详情]

考点通关《教学组织形式》通关特训题库 第1关  《教学组织形式》 通关特训题库 第2关
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答案解析

答案ABD
解析本题考查班级授课制的相关内容。班级授课制仍然是主要的组织形式并不断改革和更新,这是当代教学组织形式的发展趋势之一,故A项正确;B项属于班级授课制的优点之一;夸美纽斯在总结当时教育经验的基础上,在其《大教学论》(1632年)等著作中对班级授课制进行了系统总结和理论论证,奠定了班级授课制的理论基础,确定了班级授课制的基本轮廓,D项正确。因此,A、B、D三项正确。 C项:班级授课制最早是由捷克教育家夸美纽斯提出的,意在普及教育,实现“把一切知识教给一切人”的教育理想。为干扰项。与题干不符,排除。 故正确答案为ABD。

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